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教育科学论坛

Education Science Forum

主办：四川省教育科学研究院

周期：旬刊

出版地：四川省成都市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN 1673-4289

CN 51-1696/G4

邮发代号 62-45

曾用刊名：教师之友(小学版);教师之友

创刊年：1987

ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

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	教育科学论坛 2023年02期

目录
	日本校外补习机构学习塾的治理变革与启示		屈璐;李智;
	革命文化教育的美育价值指向审视		陈茜;程从柱;
	高品质学校文化建设的精进之路——以四川省成都市龙泉中学校为例		马景云;杨明;卢琼;
	双向发力：评价改革促学校高质量发展		卢琼;卢成中;曾玲;
	普通高中生涯教育学科渗透的开发路径		张晶;弋媛;
	县域普通高中生涯教育的困境与出路		唐盼;潘琦;陈宛玉;
	创造性阅读方法及活动设计研究		王思宇;于泽元;
	小学语文文言文课堂教学策略探究		姜小丽;
	“双减”背景下小学数学“应教尽教”的思考		钱中华;羊琴;钱陈俐;
	议题式教学中“情境”与“议题”的双向驱动		陈凤;杨明;曹银支;
	“环形山”教学中发展小学生科学思维的策略		王文婷;
	中学德育应重视学生“学知”能力的培养		唐梵凌;
	幼儿园体育游戏活动的指导策略		黄利飞;胡俊杰;侯林;
	需求导向的新建园教师园本培训模式探究		江雪;黄利飞;侯林;
	幼儿园班级建构游戏材料的选择与投放策略		姚瑶;
	新时代教师培训的变与谋		唐晓辉;
	四川天府新区第七幼儿园
	教师，须守住人生的“三条线”		崔勇;
	2022年高考语文全国甲卷情境化试题的测查方向、命题特点与教学启示		张华;姜敏;
	从2022年全国甲卷41题看历史解释素养的考查		但菊芬;刘清华;刘瀚声;
	融通与整合：小初高异学段《登高》同课异构实践探索		马振伟;梁愿;

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