收藏本站
问答
《教育科学论坛》 2023年11期
作者本人免费下载 | 收藏 | 投稿 | 论文排版

“儿童立场”下的深度学习——观吴正宪老师“分数乘法”教学有感

付强   开通知网号
【摘要】： 培养小学生的运算能力，不仅要让学生掌握运算的技能，更要让学生经历思维的过程，即理解算理的过程。分数运算的算理和算法，尤其是困扰一线教师的症结，老师经常说不清楚，学生也不好理解。吴正宪老师借用五年级上期的“分数乘法”教学，通过制造认知冲突、探究通则通法...

 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978
订卡电话 400-819-9993
在线咨询 https://help.cnki.net
京ICP证040441号
京公网安备11010802020475号
违法和不良信息举报电话：400-062-8866
举报邮箱：jubao@cnki.net
©2022中国知网（CNKI）


加载耗时:31ms