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《教育科学论坛》 2023年32期
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基于核心素养的课堂教学模式实践探究——以人教版初中数学八年级下册“数据的分析”为例

胡代国   开通知网号
【摘要】： 基于对核心素养的研究与运用，自贡市解放路初级中学校探究出了“学-究-讲-用”课堂教学模式，即“自主学习-合作探究-精要讲解-学以致用”。以人教版初中数学八年级下册“数据的分析”为例，较好呈现教学模式的全过程，促进学生核心素养的提升。

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