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双创

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双创  

一、指导思想。遵循党的全国代表会议精神,在社会主义精神文明和物质文明建设中,充分发挥广大建筑职工的积极性、创造性和聪明才智,在全行业掀起为“四化”建功立业的比、学、赶、帮、超活动,全面完成国家建设任务。二、竞赛范围。凡全民和城镇集体所有制建筑施工企业,生 ...

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1.
在乡村振兴战略背景下,讨论高职院校双创教育教学改革,其实质是对高职教育在人才供给侧方面的改革。文章以高职院校双创教育促进乡村振兴发展的内在机理为基础,阐述了双创教育对提升高职院校人 ... 详情>>
产业与科技论坛 2024年06期 乡村振兴 双创教育 人才培养
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2.
双创教育生态体系建设是推动高职院校创业就业教育的关键环节,对于营造创新创业育人氛围具有积极作用。在充分把握双创教育生态体系的内涵、特征及发展意义基础上,结合目前高职院校双创教育生态 ... 详情>>
重庆电力高等专科学校学报 2024年03期 高职院校 双创教育 生态体系
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3.
双创教育赋能职业教育的高质量发展,是新时期推动双创教育、职业教育改革的重中之重,对于更好地明确职业教育的双创育人脉络及精准定位职业教育需求具有推动作用。新时期双创教育发展,要基于职 ... 详情>>
黑龙江教师发展学院学报 2024年07期 双创教育 职业教育 高质量发展 赋能
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4.
高校模具专业人才培养中,基于校企合作的双创教育是重要构成,双创教育的重要性也得到了广泛认可。基于教育观察和逻辑分析的方式,可以阐述基于校企合作的模具专业双创教育内涵、要点,从不同角 ... 详情>>
模具制造 2024年08期 校企合作 模具专业 双创教育
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5.
新发展理念作为促进创新创业教育发展的价值导向和行动指南,在高校人才培养中充分发挥着战略性支撑作用。本文基于创新创业教育的特点,结合高校开展创新创业教育的实际情况,论述了新发展理念融 ... 详情>>
吉林省教育学院学报 2024年09期 新发展理念 创新创业教育 高质量发展
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6.
为适应“互联网+”时代对双创教育的新要求,高职院校的双创平台建设与运营等方面需系统性的创新与整合。以嘉兴职业技术学院为例,以构建双创实践教育生态圈为目的,提升高职院校双创实践教育平 ... 详情>>
产业创新研究 2024年19期 互联网+ 双创 高职院校
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7.
专创融合是将专业教学与双创教育有机结合的教学模式。在专创融合视域下实施双创教育,可为建设教育强国注入新动能、强化高职院校社会服务能力。高职院校应积极从科学制定人才培养目标、推动专业 ... 详情>>
济南职业学院学报 2022年05期 专创融合 高职院校 双创教育
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8.
自我国发布有关高校双创教育改革的各项文件以来,双创教育改革之风席卷各大高校。但是,目前高校对双创教育的重视度不够,各种相关的机制还未完善,具体落实不到位,师资力量不足。针对目前我国 ... 详情>>
沈阳农业大学学报(社会科学版) 2022年06期 高校 创新创业教育 产教融合 协同体系 人才培养
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9.
加快推进双创教育课程建设,有利于高校培养新时代开拓型人才,有利于激发大学生对双创的积极性,有利于学生转化双创知识。目前,部分高校双创课程建设存在课程设置尚需完善、与专业课相脱节、课 ... 详情>>
宿州教育学院学报 2023年02期 课程建设 高校 双创 大学生
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10.
高等院校实施创新创业教育是提升高等教育内涵式高质量发展的重要举措。对接后疫情时代外贸新格局,高职院校国际贸易专业应该定位于培养双创跨境电商人才。稳步推进双创改革:一是构建"四位一体 ... 详情>>
对外经贸 2021年12期 双创 人才培养 国际贸易 高职院校 跨境电商
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