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政产学研用

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政产学研用  

到2020年,初步形成以企业为主体、市场为导向、政产学研用紧密结合、跨产业协同发展的智能网联汽车自主创新体系。初步建立智能网联汽车标准法规体系、自主研发体系、生产配套体系,掌握乘用车及商用车智能驾驶辅助系统关键技术,制定我国智能网联汽车数据安全技术标准。 ...

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与"政产学研用"相关的文献前10条 更多文献>>

1.
政产学研用协同创新模型的研究是提升新时代高职人才培养质量的主要途径。结合区域发展特色,从政产学研用各主体实施要求、存在的问题等方面着手,分析了各主体协同创新需求,提出新时代高职院校 ... 详情>>
职业技术 2021年05期 新时代 高职院校 政产学研用 协同创新
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2.
本文从政产学研用相关概述入手,着重分析高校发展政产学研用教育模式的必要性及其面临的困境,并探索高校发展政产学研用的出路,以优化高校政产学研用教育模式。 ... 详情>>
合作经济与科技 2017年18期 高校 政产学研用 教育模式 困境 出路
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3.
政产学研用协同创新是实现国家创新驱动发展战略的有效途径,是提升国家和产业竞争力的关键。尽管学术界对政产学研用协同创新进行了深入的研究,但未能充分揭示政产学研用协同创新是如何有效提升 ... 详情>>
科学学研究 2016年11期 政产学研用 协同创新 企业竞争力 自组织
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4.
随着创新环境的日益变化及创新步伐的加快,构建以市场为导向、企业为主体的政产学研用协同创新体系迫在眉睫。以市场导向的政产学研用协同创新模型为研究对象,以市场导向的技术创新的现实需要为 ... 详情>>
科技进步与对策 2014年16期 市场导向 协同创新 创新模型 保障机制
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5.
文章以智慧教育为切入点,分析了智慧教育政产学研用建设中的政府所应发挥的引导功能、协调功能、监督职能。文章提出建立专门组织机构,制定有效战略规划;加强创新平台和创新人才队伍建设;强化 ... 详情>>
福建轻纺 2023年05期 政产学研用 智慧教育 协同建设 政府主导
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6.
随着"双创"时代的到来,"政产学研用"模式作为一种更加合理化的创新模式,被逐渐提上日程。近年来,辽宁省响应国家号召,进行了众多"政产学研用"模式的实践,并取得了一定的成果。但也从中 ... 详情>>
太原城市职业技术学院学报 2019年06期 辽宁省 政产学研用 高校 成果转化
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7.
在知识经济高度发展、国际竞争日益激烈的今天,我国对创新应用型人才的需求进一步扩大。在此背景下,我国逐渐衍生出"政产学研用"协同创新模式,以期通过这项育人模式的实施培养出越来越多的符 ... 详情>>
合作经济与科技 2017年17期 政产学研用 协同创新 应用型人才培养策略
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8.
构建"政产学研用"五位一体的协同育人模式,需要突破体制机制障碍,发挥政府的组织、引领和指导功能,健全组织协调机制,优化人才培养方案,建立协同培养衔接机制,拓展人才培养空间,搭建多元 ... 详情>>
中国国情国力 2016年11期 政产学研用 创新创业 协同育人模式 实现路径
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9.
本文以湖南现代物流职业技术学院为例,从实践的角度对政产学研用协同创新的机制建设、平台打造和活动开展等路径进行了有益的探索。 ... 详情>>
当代教育实践与教学研究 2015年10期 政产学研用 协同创新 实践探索
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10.
文章立足于徐州市“十四五”规划,以将徐州市打造为产业强市为目标,以推动徐州市科技产业创新发展为出发点,分析了徐州市五年制高职校政产学研用协同创新的现状及存在的问题,提出了适合徐州市 ... 详情>>
教育视界 2024年34期 五年制高职 政产学研用 协同创新 产教融合
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