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视觉经验

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视觉经验  

盲童中出现的“语”非其“义”的现象。盲童在使用语词或概念时,对其含义有时不是在人们约定俗成的意义上使用的,而仅是在盲童自己所理解的意义上使用的。有两种表现:一是语义混淆,即语言符号与视觉经验错位,如盲童把鸭子的长颈当成尾巴;二是冗言赘语,即说话洋洋而不明 ...

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与"视觉经验"相关的文献前10条 更多文献>>

1.
为了回应科学中的视觉经验是否具有客观性这一重要问题,首先通过对客观性的历史辨析,澄清了客观性的基本概念;其次在梳理科学哲学和科学史相关讨论的基础上,展示了视觉经验客观性自我辩护的若 ... 详情>>
科技创新与生产力 2019年10期 视觉经验 客观性 主观性
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2.
作为美学的经典命题之一,想象与视觉感知的关系对于我们当下的视觉经验研究仍具启发意义。从心理学上来说,想象与视觉感知的关系提供了探讨以贡布里希为代表的间接知觉论的另一视角,并与视知觉 ... 详情>>
南京社会科学 2019年07期 想象 视觉经验 图像再现 视知觉
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3.
视觉经验有直觉性的积累,也有结合逻辑思维有意识的积累;视觉经验决定着设计的成败,形成消费大众的审美倾向和消费风格趋向。在设计教育中,要促使学生广泛而有目的性地积累视觉经验,并使之成 ... 详情>>
美与时代(上) 2015年02期 视觉经验 设计教育 创新
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4.
艺术表现的方式一直都在变化,而这些变化都来源于艺术家看到的变化,艺术家通过表现方法将自己看到的、认识的事物描绘出来,引起人们的共鸣。当今社会是多元化融合的时代,如何才能在纷繁复杂的 ... 详情>>
参花(下) 2014年12期 视觉经验 绘画艺术 艺术创作
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5.
所谓视觉传达,通俗地讲就是设计者将一些信息通过媒介向受众群体传达,让受众更直观快捷地接受信息,从而更好地进行产品宣传、文化交流,满足人们的生活娱乐需求。视觉传达设计中的视觉经验在生 ... 详情>>
科教导刊(中旬刊) 2013年12期 视觉经验 视觉传达设计 生活
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6.
当前,教育改革进入核心素养时期。图像识读是美术学科核心素养的五大构成要素之一。提升图像识读核心素养能力,实质就是提高国民的审美水平,使其适应时代发展的要求。视觉经验来源于人的实践活 ... 详情>>
美术教育研究 2020年01期 图像识读 视觉经验 西方现代艺术
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7.
从视觉心理学角度,我们对产品的视觉认知包含了许多信息来源,这些信息来源不仅仅是产品本身的物理信息,它通常包括由过去经验、文化背景、社会环境所累积的对产品的认识。而人对于一件产品的认 ... 详情>>
艺术品鉴 2019年03期 视觉经验 产品设计 认知经验
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8.
本文先解释了视觉经验是需要通过观察和内化一起形成的,然后通过两个简单的例子来讲解视觉经验是如何被发现的,一个是事物颜色例子,一个是事物形态的例子。最后再简单谈了一下在当代社会新视觉 ... 详情>>
艺术品鉴 2016年01期 视觉经验 发现 运用
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9.
信息化的高速发展让人类进入到了一个泛图像时代,读图成了我们一个非刻意的习惯,由于自身环境、背景、个人喜好以及受教育程度等问题的不同,我们每个人视觉经验的养成也有着各自不同的过程与方 ... 详情>>
大众文艺 2015年16期 图像 媒介 视觉经验
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10.
<正>美国美学家、心理学家鲁道夫·阿恩海姆编著的《艺术与视知觉》从平衡、形状、形式、发展、空间、光线、色彩、运动、张力和表现等方面探讨了艺术中的视觉问题。该书系统地阐述了格式塔心理 ... 详情>>
明日风尚 2024年24期
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