好老师成长案例与实践（第1辑）——好老师成长大会会议论文集

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	好老师成长案例与实践（第1辑）——好老师成长大会会议论文集

会议论文

	共进、共研、共生、共享——初中数学黄秀旺名师工作室特色建设		黄秀旺;
	基于教师发展共同体理念的校级名师工作室运行实践——以四川省新津中学首届名师工作室刘静工作室为例		刘静;
	培养幸福的班主任，成就幸福的学生		孙有新;
	学校变革“五板斧”，打造焕然一新的教师新团队——以深圳明德实验学校（集团）为中心		鲁江;
	以中学生领导力培养为例推进人才培养——高中学生领导力课程开发与实施		景耀勇;
	普通高中学校培育青年学生使命感和责任感的路径探索		徐勇;
	挖掘红色新闻文化资源，打造革命老区特色名片——以涉县西戌中学特色课程建设为例		王晓亮;
	“师之蕴”工作室：以主题式课例研修提升教师教学素养		关景双;
	编者前言
	“新人文”教育理念下的青岛市实验高级中学改革实践与探索		孙睿;
	素养本位课程改革视角下对教师角色与能力的期待		聂士文;
	专注开展校本教研，促进教师专业发展——提高校本教研有效性策略的研究		贾国通;
	从“三个维度”浅谈教师成长——回望我的三十年教育路		金明强;
	教育信息化背景下助力乡村教师专业发展的策略研究		王衡;
	跨学科生活化课程学习视域下小学数学学习有效路径的探究——以“认识人民币”教学为例		张荆芮;
	基于课堂观察的教师听课研究		张金龙;
	混合式教学模式研究——论线上教学模式对教师成长的影响		李学森;
	紧跟新的时代脉搏，做好教师专业发展——浅谈教师专业发展理路		金碧;
	农村学校家校合作中教师影响力的实证研究与提升策略		伊立波;
	“双减”背景下小学英语教师成长与发展的实证研究		袁巧燕;

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