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《好老师成长案例与实践（第1辑）——好老师成长大会会议论文集》 2024年
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素养本位课程改革视角下对教师角色与能力的期待

聂士文   开通知网号
【摘要】：素养本位课程改革背景下,对教师的专业素养提出了更高要求。未来教师需接受高级专业训练,精通教育技术,具备深厚的学科理解力,并能灵活应对复杂多变的教育情境。因此,构建科学的教师培养机制,实施全面系统的教师培训,已成为新时代教师队伍建设的关键任务。本文旨在...
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