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- 促进学习者知识建构与能力发展的问题解决学习是智能教育时代的重要教学模式。基于现代认知心理学和建构主义的相关研究，分析了问题解决学习的内涵，梳理了多类别问题之间的联系，提出多类别问题 ... 详情>>
- 现代远距离教育 2022年03期 智能教育 数据驱动 在线学习 问题解决学习
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- 随着人工智能时代的到来,复杂问题解决的过程不仅会发生在人与人之间,而且会发生在人与机器之间,人机协同解决各类问题、完成任务将成为常态。可以预见,协作问题解决能力将是人工智能时代人类 ... 详情>>
- 现代教育技术 2021年03期 协作问题解决 人工智能 高阶能力 21世纪技能
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- 数学问题解决领域的研究关注点从"知识的获得"到"技巧的运用",再到解决"现实中的问题",这与人类基本学习领域有着相同的发展脉络。以"鸡兔同笼"问题解决教学为例,从学习理论的3种视角 ... 详情>>
- 广东第二师范学院学报 2021年05期 “鸡兔同笼” 问题解决 学习理论 建构主义
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- 问题解决能力课堂评价是在课堂环境下促进学习的评价,以提升学生的问题解决能力为根本目的。教学内容的适用性、学生表现的观察指标、情境任务的设计、评价量规的制定和评价信息的反馈指导是问题 ... 详情>>
- 中国考试 2021年10期 问题解决能力 课堂评价 促进学习的评价
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- 复杂问题解决是指问题解决者与动态的任务环境之间成功交互的过程。随着现代社会对非常规工作需求的增加,复杂问题解决能力已成为胜任未来工作的关键能力之一。研究者将复杂问题解决的过程分解为 ... 详情>>
- 北京师范大学学报(社会科学版) 2020年05期 复杂问题解决 认知能力 元认知能力 动机 情绪
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- 当前国内外对儿童早期数学问题解决过程的研究多集中在问题表征、策略选择和使用、生生互动、师生互动(如合作和交流)等;工作记忆和元认知等一般认知因素、焦虑等非认知因素对儿童数学问题解决 ... 详情>>
- 学前教育研究 2016年11期 数学问题解决 数学学习 发展评估
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- 数字化测验环境中的问题解决能力测验表现不仅会受到个体心理品质的影响,也可能会受到学生信息技术工具使用熟练程度的制约。该研究利用PISA(国际学生评价项目)2012年新加坡、中国上海 ... 详情>>
- 中国电化教育 2016年08期 问题解决能力 ICT的简单使用 问题解决坚持性 问题解决开放性
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- 目前，部分教师缺乏对“问题解决”价值的认识，而将“问题解决”与“应用题”等同，仅重视知识与技能的教学。小学数学“问题解决”,承载了发展学生数学核心素养的重要使命。“问题解决能力”是 ... 详情>>
- 中小学教师培训 2024年01期 核心素养 小学数学 问题解决 一致性 学习方式
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