与"快乐审美"相关的文献前10条 更多文献>>
- 1.
- 幼儿成长的过程需要审美与快乐，后者指向幼儿的成长需要，同时也反映幼儿教育的基本理念。面向幼儿进行的音乐教育，要满足幼儿的成长需要，让幼儿在音乐的加持下，感受到快乐。“审美与快乐”式 ... 详情>>
- 教育界 2023年32期 幼儿 音乐教育 审美 快乐
-
AI辅助阅读下载下载
- 2.
- 网络文学作为一种新型的文学样式,很好地契合了现代人的审美心理倾向,同时满足了时代的审美需求,所以它具有自身独特的审美意义和价值。网络文学不仅完全打破了有史以来纸介质印刷文学独占文坛 ... 详情>>
- 黑龙江教育学院学报 2011年03期 网络文学 审美特征 快乐审美
-
AI辅助阅读下载下载
- 3.
- 艺术审美快乐来源于我们高素质的审美经验,通过优秀的经验来提高人们的审美态度,这种态度就是一开始就能被艺术作品的形式所打动,将作品的各种形象和感性同时体现出来,从而使人们的整个思路和 ... 详情>>
- 大众文艺 2013年18期 审美快乐 审美经验 艺术作品 感知
-
AI辅助阅读下载下载
- 4.
- 快乐教育作为一种教学方法和原则,能够收到较好的教学效果。在高校中文系实施快乐教学方法,应做以下方面的工作:把学生基本情况作为备课的一项内容;充分挖掘教材中的趣味因素;创造愉快、欢乐 ... 详情>>
- 黄淮学刊(自然科学版) 1997年02期 教学 快乐 审美快乐
-
AI辅助阅读下载下载
- 5.
- "审美与快乐"音乐教学模式,是当前小学音乐教学当中应用的非常先进的教学理念和方式,对小学音乐教学效率的提升有非常重要的帮助。本文笔者对小学"审美与快乐"的音乐教学进行了分析阐述,并 ... 详情>>
- 当代家庭教育 2020年29期 “审美与快乐” 小学音乐教学 策略
-
AI辅助阅读下载下载
- 6.
- 随着素质教育的不断深入,小学音乐的教学也开始逐步的向"审美与快乐"的方向上转变,培养小学生对于音乐的学习兴趣以及音乐的审美,成为小学音乐教学的根本目标,在具体的教学中我们应该采用游 ... 详情>>
- 音乐时空 2015年17期 审美 快乐 小学音乐 教学
-
AI辅助阅读下载下载
- 7.
- 在小学音乐教学过程中,教师应该注重采取科学的方法,帮助小学生在快乐中学习音乐知识,感受音乐的韵律美,提高小学生的审美能力,这也是小学音乐教学未来的发展方向。本文在深入分析小学音乐教 ... 详情>>
- 启迪与智慧(中) 2020年09期 小学音乐 教学实践 审美 快乐
-
AI辅助阅读下载下载
- 8.
- 目前学界关于审美过程中认知和情感关系的研究观点还有些分歧,其中神经美学家瓦塔尼安认为人脑审美机制中认知和情感共同发挥作用,并提出审美体验中的"快乐"这一概念,试图在神经美学研究领域 ... 详情>>
- 文艺理论研究 2021年03期 快乐 审美体验 情感 认知
-
AI辅助阅读下载下载