与"新课改"相关的文献前10条 更多文献>>
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- 随着新课改的不断深入,师范生作为未来的人民教师,了解新课改的知识是十分必要的。文章以湖南第一师范学院为例,调查了在校师范生对新课改认知程度的现状,发现了随着年级增高,师范生对新课改 ... 详情>>
- 文化创新比较研究 2020年07期 新课改 认知程度 师范生
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- 心理资本是指个体在成长与发展过程中所表现出来的一种积极心理状态,同时也是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,还是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本在对提高教师参与新课 ... 详情>>
- 课程教学研究 2014年10期 教师 新课改 心理资本 价值 原因 策略
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- <正>昭平县第五中学2012年被确定为"广西高中新课改舆论与宣传项目样本校"以来,创新宣传载体和方式,以发放新课改调查问卷、出版《普通高中课程改革简报》、筹拍《新课改成果》专题宣传 ... 详情>>
- 中学教学参考 2014年07期 新课改 高中课程改革 宣传载体
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- 民族地区新课改既沿袭着国家范围内新课改的复杂性,又产生了自身独有的复杂性,两者共同形成了民族地区新课改的复杂性景观。遵循民族地区新课改的复杂性及其变革规律,根据民族地区经济、政治、 ... 详情>>
- 民族教育研究 2014年01期 复杂性 复杂性思维 民族地区 新课改
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- 民族地区新课改运作机制具有民族性、地域性、系统性、动态性与实践性等特性,当前它主要存在的问题是目标设计与转化意识模糊,运作主体多元与内耗严重,内部结构运转与成效不良,外部支持乏力。 ... 详情>>
- 广东技术师范学院学报 2014年04期 民族地区 新课改 运作机制
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- 高中理科是高中阶段重要的学习内容,新课改为其提出了新的发展路径,高中理科学习策略的完善是新课改实施的重要路径,两者具有诸多的关联性。环视目前高中学校理科生学习场域的发展现状,确实存 ... 详情>>
- 亚太教育 2016年06期 新课改 高中理科 学习策略
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- 教师作为新课改的执行者,其良好的专业发展是顺利推进新课改的基础。对广西普通高中英语教师专业发展与新课改适应性进行调查研究发现,大多数教师对新课改理念有较准确的认识,认为新课改理念很 ... 详情>>
- 教学与管理 2014年36期 普通高中英语教师 专业发展 新课改 适应性
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- 运用文献资料法、文献计量法、共词分析法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,借助BICOMB、SPSS等软件,通过对近年来有关国内体育新课改的234篇硕士学位论文进行文献计量 ... 详情>>
- 体育科研 2014年06期 学校体育 课程改革 研究热点
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