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- 基于课程目标达成反馈机制，以“食品营养学”课程为例，构建了课程目标与课程内容的对应关系，针对2019—2021年连续3年数据的课程目标达成情况，结合课程考核通过率，分析学生对课程内 ... 详情>>
- 农产品加工 2025年04期 课程目标 达成 食品营养学 持续改进
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- 成果导向教育理念（OBE）是一种以学生为中心、毕业要求为导向、学习效果为目标，采用逆向思维方式进行课程体系建设的先进教育理念。课程目标达成度评价是工程教育专业认证中衡量课程质量的重 ... 详情>>
- 大学教育 2023年21期 成果导向教育 课程目标 电路分析 达成度评价
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- 运用CiteSpace软件计量统计与质性文本分析相结合的方法，从研究现状和主题两个维度对新世纪以来我国数学课程目标研究的相关文献进行分析。研究发现：新世纪以来该领域发文量呈波浪式动 ... 详情>>
- 西华师范大学学报(自然科学版) 2023年05期 新世纪 数学课程目标 数学核心素养 现状 主题 展望
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- 课程目标是“课程教学大纲”的核心要素，既支撑毕业要求的达成，又决定教学内容和教学方法的选择以及课程考核的内容和评价方式。但师范类专业人才培养质量达成评价实践中存在：课程目标达成评价 ... 详情>>
- 应用型高等教育研究 2022年01期 OBE理念 课程目标 达成评价 拟合分析法
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- 体育课程目标规定着体育课程与教学活动的基本方向和要求。运用文献资料法和逻辑分析法,对新中国成立以来国家发布的体育课程标准文件进行梳理和分析。认为,体育课程目标的发展历程包括引进和改 ... 详情>>
- 河北体育学院学报 2020年04期 中小学 体育课程目标 体育与健康课程标准 社会 学生 学科知识
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- 坚持"学生中心,产出导向,持续改革"的师范类专业认证理念,阐述师范类专业认证理念下课程目标达成评价的意义。提出课程目标达成评价机制。研究课程目标达成定量评价方法与定性评价方法。设计 ... 详情>>
- 科技视界 2019年25期 课程目标 达成 评价
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- 课程教学目标的确立可作为教学评价的依据,而明确的课程目标是实施评价的前提,可以充分调动教师和学生的积极性,学生为了达到目标而学习,教师为了达到目标而授课,通过教师和学生共同的、持续 ... 详情>>
- 课程教育研究 2018年25期 高中历史 课程目标 教学目标
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- 泰勒的课程目标观一方面是对前人课程目标思想的合理继承,另一方面又是对自己课程目标思想实践的升华。泰勒的课程目标观对我国课程目标的研究提供了诸多启示:第一,应充分认识课程目标的重要性 ... 详情>>
- 天中学刊 2010年01期 泰勒 课程目标 启示
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