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化学新课程

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化学新课程  

美国心理学家、60年代美国学科结构运动的代表人物布鲁纳提出的概念,旨在解决现代社会知识量激增、教材内容日趋膨胀而产生的问题。他认为教材的改进不应仅仅停留于量的增减,而应着力于质的提高。他认为任何学科的知识都是以结构的形式存在的,教学的主任务就在于使学生掌 ...

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与"化学新课程"相关的文献前10条 更多文献>>

1.
广大老师对高中化学新课程已经有了丰富的认识,不同的人从不同的视角看高中化学新课程,形成了对立鲜明的各种观点,我们应该如何看高中化学新课程?在对2008年高中化学新课程远程研修中教师 ... 详情>>
化学教育 2009年09期 高中化学新课程 整体性认识 远程研修 课程目标
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2.
<正>由中国化学会主办,中国化学会化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所、山东省潍坊市昌乐县第一中学承办的"第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会"将于2019年10月 ... 详情>>
化学教育(中英文) 2019年05期 化学新课程 实施成果 中国化学会
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3.
高中化学新课程的校本化实施是指在遵照高中化学课程标准前提下,学校根据自身性质、特点和条件,将国家层面上规划的高中化学课程转变为适合本校学生学习需要的实践过程。高中化学新课程的校本化 ... 详情>>
化学教育 2009年06期 高中化学新课程 校本课程 微型化学实验 教学方式 教学评价
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4.
以贵州毕节市所辖七个县为调查对象,对化学新课程实施情况进行问卷调查,针对实施的成效及存在的问题进行分析,为化学新课程在经济欠发达地区的实施提供参考。 ... 详情>>
遵义师范学院学报 2014年06期 新课程 高中化学 调查
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5.
<正>"全国基础教育化学新课程实施成果交流大会"是由中国化学会主办,中国化学会化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所、《化学教育》编辑部共同承办的全国性会议,旨在为广大中学化学 ... 详情>>
教育 2019年48期 化学新课程 成果交流 中国化学会
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6.
高中化学作为一门极为注重理性实验的学科,其在新课标改革计划不断深入发展和实施过程中,学生对新课程的学习存在种种困难。本文从学生的认知角度出发,深入剖析导致高中化学新课程学习困难的种 ... 详情>>
课程教育研究 2018年16期 高中 化学 新课程 学习困难 认知因素
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7.
随着新课程教育改革的不断推进,围绕教学目标,实施"以人为本"的素质教育已经成为了高中化学教学工作者所达成的共识。新课程改革赋予了高中化学教学理念以新的血液,极大地促进了高中化学教学 ... 详情>>
知音励志 2017年03期 高中化学 新课程改革 内容选择 知识体系构建
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8.
本文简要分析高中化学新课程学业评价的理念和特点,研究高中化学新课程学业评价的基本思路,从而提出高中化学新课程学业评价的实施方法,如进行终结性测验、对学生高中化学模块成绩进行评定等. ... 详情>>
数理化解题研究 2016年09期 高中化学 新课程 学业评价
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9.
<正>为了推进全国中学化学新课程的实施与研究,促进教师更深层次的认识与理解化学新课程,为大家提供更多的经验展示与学习交流机会,推动基础化学课程改革进入一个新阶段,中国化学会化学教育 ... 详情>>
化学教育 2014年03期 化学新课程 成果交流 基础化学课程
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10.
<正>为提升广大中学化学教师对学案的认识、编制和使用学案的实践能力,展示交流有关的研究成果,促进化学教师专业化成长,推动化学课程改革健康深入地发展,《化学教学》编辑部拟与江苏省化学 ... 详情>>
化学教学 2011年09期 化学新课程 化学教学 专题研讨会
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